
PDFÜcretsiz · 473 KB
2026-2027 6. sınıf Türkçe dersinin Dilimizin Zenginliği temasını özetleyen 2 sayfalık görsel not. Söz varlığı, okuma ve anlama, dil yapıları, yazım kuralları, noktalama, konuşma ve yazma ile kavramsal becerileri birlikte gözden geçirmek için hazırlanmıştır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 160 KB
Öğrenci takip sistemini tanıtan tek sayfalık görsel. Program, katılım, ödev ve haftalık çalışma planı, deneme sonuçları, eksikler ve öğretmen raporlarının tek kodla nasıl takip edilebildiğini özetler.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,5 MB
MÖD7 öğrenme döngüsünü ve çevrim içi grup derslerini tanıtan 8 sayfalık görsel içerik. Öğrencinin ihtiyaçlarını belirleme, öğretme, uygulama, ölçme, eksiklerini tamamlama ve yeniden ölçme yaklaşımını özetler.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 558 KB
2026-2027 5. sınıf Türkçe dersinin Oyun Dünyası temasını özetleyen 2 sayfalık görsel not. Söz varlığı, okuma ve anlama, dil yapıları, yazım kuralları, noktalama, konuşma ve yazma ile kavramsal becerileri birlikte gözden geçirmek için hazırlanmıştır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 295 KB
Noktalı virgülün kullanım alanlarını örneklerle özetleyen tek sayfalık görsel ders notu. Tür ve takımları ayırma, sıralı cümleler ve özneden sonra kullanımını kısa bir tekrar için bir araya getirir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,2 MB
MEB Yayınları 8. sınıf Türkçe ders kitabının 1. teması için hazırlanan deyim derlemesi. Deyimleri anlamlarıyla tekrar etmek ve kendi sözlüğünüzü oluşturmak için kullanabileceğiniz 5 sayfalık görsel notlar.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,5 MB
Fiilimsilerin genel özelliklerini ve türlerini özetleyen 5 sayfalık görsel ders notu. İsim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiili örneklerle tekrar etmek, önemli noktaları gözden geçirmek için kullanabilirsiniz.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,4 MB
7. sınıf Türkçe ders kitabının 1. teması için hazırlanan deyim derlemesi. Deyimleri ve anlamlarını tekrar etmek, kendi sözlüğünüzü oluşturmak için kullanabileceğiniz 6 sayfalık görsel notlar.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 274 KB
Fiilimsi Kampı’nın çalışma yaklaşımını ve kapsamını tanıtan tek sayfalık görsel. Fiilimsiyi yalnızca eklerinden değil, cümledeki görevinden hareketle tanımaya odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 275 KB
Sözcükte Anlam Kampı’nın kapsamını tanıtan tek sayfalık görsel. Kelimenin bağlamı, anlam ilişkileri ve çıkarım yapma üzerine planlanan çalışmaları özetler.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 289 KB
5. sınıflara yönelik Metnin Ötesine Geç çalışmasının tanıtım görseli. Okuma, anlama, çıkarım yapma ve düşüncelerini yazıyla ifade etme odağını özetler.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 918 KB
5. sınıf Türkçe ders kitabının 1. teması için hazırlanan deyim derlemesi. Deyimleri ve anlamlarını gözden geçirmek, kişisel sözlük çalışmasına başlangıç yapmak için kullanılabilir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,2 MB
6. sınıf Türkçe ders kitabının 1. teması için hazırlanan deyim derlemesi. Deyimleri anlamlarıyla birlikte incelemek ve sözlük çalışmasında kullanmak için görsel notlar içerir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 567 KB
6. sınıf Türkçe ders kitabının 1. teması için hazırlanan atasözü derlemesi. Atasözlerini ve anlamlarını tekrar etmek için kısa görsel notlar sunar.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 723 KB
ÖDSGM, EBA ve MEBİ platformlarını tanıtan kısa rehber. Bu platformlarda yer verilen soru, ders içeriği ve çalışma materyali türlerini özetler.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 262 KB
Paragrafta ana fikir ve konuyu belirlerken kalıplara bağlı genellemeleri sorgulayan tek sayfalık not. Metnin bütününü ve sorunun ne istediğini birlikte değerlendirmeye odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 258 KB
Kısaltmaların yazımına ilişkin kuralları ve örnekleri bir araya getiren tek sayfalık ders notu. Konuyu kısa bir tekrar için topluca inceleyebilirsiniz.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 560 KB
Fiilimsiyi adım adım tanımaya yönelik görsel anlatım. Sözcüğün fiille ilişkisini ve cümledeki görevini inceleyerek konuyu anlamaya yardımcı olacak örnekler içerir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,5 MB
7. sınıf Türkçe dersinde ele alınan konu ve becerilere ilişkin görsel özet. Okuma, çıkarım yapma, analiz etme ve dil bilgisi başlıklarını birlikte ele alır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 205 KB
8. sınıf Türkçe dersinin ilk temasında üzerinde durulan başlıkları bir araya getiren tek sayfalık özet. İlk tema çalışmalarına başlarken neleri gözden geçirebileceğinizi gösterir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,6 MB
5. sınıfa başlarken okuduğunu anlama, kelime bilgisi, düşünme ve kendini ifade etme becerilerine bakan veli rehberi. Çocuğun hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu fark etmeye odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,6 MB
Ayrı ve bitişik yazılan kelimeleri yedi başlık altında örneklerle ele alan görsel notlar. Birleşik kelimeler, yardımcı fiiller, yönler ve kuruluş adları gibi yazım konularını içerir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,7 MB
Okuduğunu anlama, soru kökünü yorumlama, çıkarım, seçenekleri değerlendirme ve zaman yönetimi üzerine rehber. Sınava hazırlanırken sonucu öğrencinin kişisel değeriyle özdeşleştirmemeye de dikkat çeker.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 824 KB
Bilakis, keza, muğlak, izah ve istişare gibi kelimeleri kısa anlamlarıyla bir araya getiren söz varlığı notları. Kelime tekrarında ve kişisel sözlük çalışmasında kullanılabilir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 708 KB
İnmek ve çıkmak kelimelerinin farklı cümlelerde kurduğu anlam ilişkilerini örneklerle gösterir. Kelimenin anlamını cümlenin bağlamıyla birlikte değerlendirmeye odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 215 KB
Öğrenci Takip Sistemi tanıtımının Instagram’da yayımlanan kapak görselini içeren tek sayfalık PDF. Yalnızca kapak görselidir; video ve ses içermez.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 222 KB
Paragraf okurken anlamı takip etmeyi ve metnin içinde kalmayı vurgulayan tek sayfalık hatırlatma. Yazarın düşüncesini, kelimelerin bağlamını ve cümleler arasındaki ilişkiyi fark etmeye odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,7 MB
Müberra Yağmur Özşah’ın öğretmenlik yolculuğunu, yazıyla ilişkisini ve öğrenciye yaklaşımını anlatan tanıtım dosyası. Öğrenciyi tanıma, ihtiyacını anlama ve gelişimini takip etme anlayışını paylaşır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 191 KB
Türkçede gelişimi düzenli okuma, kelime öğrenme, yanlış analizi ve nitelikli sorularla ilişkilendiren tek sayfalık hatırlatma. Öğrenmenin zaman içinde biriken yönüne dikkat çeker.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 799 KB
Özel adlara gelen eklerde kesme işaretinin kullanılmadığı üç durumu örneklerle ele alır. Kurum adları, yapım ekleri ve çokluk eklerine ilişkin görsel notlar içerir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,1 MB
Öğretmenliğin öğrenciyle kurulan bağ, ilgi ve mesleğe duyulan anlam üzerinden ele alındığı düşünce yazıları. Öğretmenin çocukların öğrenme yolculuğundaki rolüne odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,4 MB
Türkçenin eklerle kelime kurma, ses uyumu, anlam ve sözcük sırası gibi özelliklerini ele alan görsel anlatım. Dili kurallar bütünü kadar bir düşünme ve anlatma biçimi olarak da inceler.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 749 KB
Gelenekleşmiş yazımlara ilişkin kelime örneklerini bir araya getiren görsel ders notları. Sık karşılaşılan yazımları gözden geçirmek ve kısa tekrarlar yapmak için kullanılabilir.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,7 MB
Çocukların farklı öğrenme yollarını ve bireysel desteğin önemini ele alan görsel yazı dizisi. Öğrencinin tanınması, takip edilmesi ve yapabileceğine inanması üzerine düşünmeye davet eder.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,5 MB
4, 5, 6 ve 7. sınıfa ilişkin kartlarla Türkçe öğrenme sürecine genel bakış. Okuma, anlama, çıkarım ve yorumlama becerilerinin yıllar içinde birbirini nasıl tamamladığını ele alır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 1,4 MB
Metne kendi yorumunu katmadan okuma, anahtar ifadeleri belirleme, bağlamdan anlam çıkarma ve nitelikli sorularla çalışma üzerine altı öneri. Türkçeyi günlük yaşamla ilişkilendirerek düşünme becerisine odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 542 KB
Ders çalışma arasında kısa ve hareketli molalara yer vermeyi hatırlatan tek sayfalık görsel. Ekransız mola seçenekleriyle çalışma düzenini desteklemeye odaklanır.
Kaynağı aç →
PDFÜcretsiz · 714 KB
Deneme sınavı sonrasında çocukla kurulabilecek destekleyici iletişime yönelik veli notu. Netleri sorgulamak ve karşılaştırmak yerine duyguları ve sonraki hedefi konuşmayı önerir.
Kaynağı aç →